县处级干部领导力提升培训专题
发布时间：2025-05-09 15:20
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厦门大学干部培训中心
县处级干部常年工作在第一线，上要对中央、省委负责，下要面对群众，是一个十分重要的群体。新时期须有崇高的政治理想，严守政治纪律，政治规矩，加强政治理论和业务知识的学习，不断提高履职能力，践行更高的标准和更严的要求，切实树牢服务意识，以良好的形象作风和饱满的工作热情展示良好的精神风貌。
【培训地点】厦门大学校内。
【培训师资】高校学者（以厦门大学为主）、党政干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】厦门大学颁发的“厦门大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
| 课程模块 | 课程内容（仅供参考） | 天数 |
| 县域治理 | 县域管理和城市管理的区别 | 半天 |
| 深化乡镇管理体制改革，构建县乡一体、条抓块统基层治理新模式 | 半天 | |
| 新型城镇化与县域经济发展 | 半天 | |
| 乡村振兴战略在县域的实施与政策 | 半天 | |
| 如何深化“放管服”改革、优化营商环境助推县域招商引资 | 半天 | |
| 县域医疗卫生服务体系建设 | 半天 | |
| 新时期县域人才工作创新实践与探索 | 半天 | |
| 中国市县融媒体中心建设的理论与实践 | 半天 | |
| 贫困县涉农资金统筹整合与扶贫资金动态监控 | 半天 | |
| 县域电商和农产品品牌建设 | 半天 | |
| 县域节水型社会建设 | 半天 | |
| 县域农商行微小贷款体系构建 | 半天 | |
| 县域文化创意产业发展 | 半天 | |
| 县域服务型与数字化政府建设 | 半天 | |
| 福建特色与福建经验 | 浙江省县市区规划管理案例分析 | 半天 |
| 践行“两山”理念建设最美县域——安吉县“两山”转化之路 | 半天 | |
| 以乌镇为核心的县域旅游创业创新实践与探索 | 半天 | |
| 合而为一，融为一体——德清县级媒融媒中心建设的实践与探索 | 半天 | |
| 湖州市基层党建“整乡推进，整县提升”的探索与实践 | 半天 | |
| 现场教学 | 淳安县下姜村主题：美丽乡村党建 | 半天 |
| 安吉余村主题：“两山”理念发源地 | 半天 | |
| 诸暨枫桥镇（“枫桥经验”）主题：基层社会治理现代化 | 半天 | |
| 宁波奉化滕头村主题：现代农业和新农村建设 | 半天 |
【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、厦门大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。