人才工作者创新管理能力提升培训专题
发布时间：2025-09-30 17:18
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作者：
厦门大学干部培训中心
人才工作是一项系统工程，需要充分认识人才工作的重要性，切实增强做好人才工作的责任感和紧迫感，以更大的决心和力度抓好这项工作，形成统分结合、上下联动、协作高效、整体推进的人才工作格局。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市人才工作者。
【培训地点】厦门大学各校区。
【培训师资】高校学者（以厦门大学为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】厦门大学颁发的“厦门大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
| 课程模块 | 课程内容（仅供参考） | 天数 |
| 人才工作创新 | 构建具有全球竞争力的人才制度体系 | 半天 |
| 地方创新创业人才工作与推动区域经济发展 | 半天 | |
| 以人才为引擎推进新旧动能转换 “招才引智”实例解析 | 半天 | |
| 社会变迁和社会工作人才队伍建设 | 半天 | |
| 建立健全人才激励机制促进人才队伍建设 | 半天 | |
| 数字时代的地方人才治理实践与探索 | 半天 | |
| 浅析新经济背景下，产业园区规划建设、招商引资、人才引进模式探究 | 半天 | |
| 数字贸易经济背景下的人才战略 | 半天 | |
| 人才引进培养与自贸区建设 | 半天 | |
| 对加强事业单位人事管理，深化人事制度改革的思考 | 半天 | |
| 新时期县域人才工作创新实践与探索 | 半天 | |
| 人才开发和人力资源服务业发展 | 半天 | |
| 人才机制建设：选人、用人、育人、留人 | 半天 | |
| 从技术走向管理——专业人才初任管理岗位领导力开发 | 半天 | |
| 以需求为导向的职业教育课程框架与人才培养方案的设计 | 半天 | |
| 以德为先，培养“德识才”兼备的领军人才 | 半天 | |
| 高校毕业生就业创业与校企合作 | 半天 | |
| 强基计划与拔尖创新人才的选拔培养 | 半天 | |
| 德国职业教育制度和高水平技能人才培养体系研究 | 半天 | |
| 福建特色与福建经验 | 高层次人才引进选拔培养和专技人才管理服务一一以浙江实践为例 | 半天 |
| 乡村人才振兴的浙江探索 | 半天 | |
| 杭州市实施人才强市战略的做法与成效 | 半天 | |
| “一核六动”人才创新创业生态的杭州模式解读 | 半天 | |
| 现场教学 | 未来科技城（海创园）+梦想小镇二期主题：“人才+资本+产业”的双创发展模式 | 半天 |
| 杭州滨江高新区海创基地主题：海外高层次人才创业创新 | 半天 | |
| 杭州人力资源服务产业园主题：特色园区人力资源产业发展 | 半天 |
【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、厦门大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。