作为新闻舆论工作的重要部分，新闻发布工作越来越彰显出其重要性。新闻发言人制度设立的根本宗旨是为了满足公众的知情权，政府新闻发言人是代表政府满足公众知情权的信息服务者。随着国内外形势的发展和实践经验的积累，新闻发言人制度建设需要进入“从有到优”的新阶段，加强培养优秀新闻发言人是当务之急。
【培训地点】厦门大学各校区。
【培训师资】高校学者（以厦门大学为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】厦门大学颁发的“厦门大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
课程模块 | 课程内容（仅供参考） | 天数 |
新闻舆论工作创新 | 新时期坚持正确舆论导向和正面宣传的必要性 | 半天 |
互联网+背景下全媒体时代的传播变化与新闻宣传 | 半天 | |
抓好新闻宣传，推进基层精神文明建设 | 半天 | |
新闻素材挖掘和新闻稿件写作及摄影技巧 | 半天 | |
践行“四力”，新闻为民的脚步永不停歇 | 半天 | |
全媒体背景下电视新闻节目创新与创优 | 半天 | |
智库+外宣：新闻工作者如何应对西方媒体偏见 | 半天 | |
国际传播视域下外宣纪录片的创作与传播 | 半天 | |
县级融媒体中心建设的方向与思路 | 半天 | |
微博、短视频等新闻宣传渠道整合与运作管理 | 半天 | |
新媒体时代的三个发展——以澎湃新闻为例 | 半天 | |
中国优秀新闻作品分析鉴赏 | 半天 | |
发言人素养提升 | 情景模拟训练：突发事件、群体性事件、重大事故新闻发布 | 半天 |
网络时代，突发事件的危机公关和媒体应对 | 半天 | |
新闻工作者的职业道德 | 半天 | |
新闻发言人的语言逻辑素养与创新思维 | 半天 | |
网络舆论引导：一个媒体人的微视角 | 半天 | |
新闻媒体的价值取向与公信力建设 | 半天 | |
“后真相时代”：虚假新闻和反转新闻的成因、危害及对策 | 半天 | |
新闻工作者的心理调适与压力管理 | 半天 | |
特色与经验 | 重大活动舆情引导工作——G20新闻工作经验介绍 | 半天 |
政务发布平台的定位、运营与优化——以杭州发布为例 | 半天 | |
重大突发事件舆论引导及新闻发布的浙江案例解析 | 半天 | |
现场教学 | 嘉兴南湖红色教育基地 主题: 重温建党历史，感悟红船精神 | 半天 |
浙江日报报业集团 主题：推进传统媒体与新兴媒体融合发展 | 半天 | |
长兴传媒集团 主题：媒体融合发展探索实践 | 半天 | |
华数集团 主题：依靠创新驱动，探索三网融合发展 | 半天 | |
❈ 仅展示部分课程，定制个性化教学方案 ❈ | ||
【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、厦门大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。