【培训对象】各省市、自治区及直辖市领导干部。
【培训地点】厦门大学各校区。
【培训师资】高校学者（以厦门大学为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】厦门大学颁发的“厦门大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
课程模块 | 课程内容（仅供参考） | 天数 |
以政策武装头脑 用理论指导实践 | 高水平践行“两山”理念，高质量推进“千万工程” | 半天 |
《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》解读 | 半天 | |
《农村人居环境整治三年行动方案》解读 | 半天 | |
建设美丽宜居村庄 | 美丽乡村建设与农村人居环境整治 | 半天 |
生态城市建设与人居环境生态化——基于旅游视角 | 半天 | |
农村人居环境整治：由来、进程和思考 | 半天 | |
欧洲（瑞士）生态保护、美丽乡村建设和农业发展的做法及启示 | 半天 | |
环境污染防治攻坚与生态文明建设 | 半天 | |
振兴乡村与三美实践——美丽乡村、美丽经济、美丽城镇 | 半天 | |
浙江"千万工程"之美丽乡村 建设实践 | 半天 | |
| 农村垃圾山、垃圾围村等问题的整治方法 | 半天 | |
| 城镇垃圾分类与分质处理技术及对策建议 | 半天 | |
| 推进农村改革、农村建设与乡村治理 | 半天 | |
| 生活垃圾分类、资源利用及垃圾处理设施运营管理 | 半天 | |
| 互联网+垃圾分类资源化 | 半天 | |
| 乡村治理及村干部作用发挥 | 半天 | |
| 农业农村环境治理与绿色经济发展 | 半天 | |
福建特色与福建经验 | 福建“千万工程”之美丽乡村建设经验 | 半天 |
“两山”理论、全域旅游与制度供给：浙江省大花园建设的道与术 | 半天 | |
福建“一村一品一镇一业”发展模式及案例 | 半天 | |
打赢大气、水、土壤三大环境污染防治攻坚战的浙江实践 | 半天 | |
综合素养提升 | 村干部的管理沟通智慧——有效信息沟通之策 | 半天 |
移动互联网时代的创新思维 | 半天 | |
乡村旅游景区服务与礼仪接待 | 半天 | |
| 新媒体环境下突发事件处理与网络舆情处理 | 半天 | |
| 乡村治理及村干部作用发挥 | 半天 | |
| 健全自治、法治、 德治相结合的乡村治理体系 | 半天 | |
现场教学 | 安吉余村 主题：“两山”理念发源地 | 半天 |
淳安县下姜村 主题：美丽乡村党建 | 半天 | |
桐庐美丽乡村 主题：休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设 | 半天 | |
宁波奉化滕头村 主题：现代农业和新农村建设 | 半天 |
【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、厦门大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。