现代服务业是国民经济的重要组成部分，是构建现代产业体系的重要支撑，是实体经济和制造业发展的重要支撑，特别是生产性服务业，具有专业性强、创新活跃、产业融合度高和带动作用显著的特点，对于提高制造业附加值和竞争力具有重要意义。厦门大学继续教育学院对此进行了分析研判和梳理规划，立足“两浙优势”，整合众多厦门大学专家教授以及相关领域顶尖学者、政界智囊和商界领袖等一流师资资源，充分以培训学员需求为前提，“量身定制”个性化的教学方案。其中，针对现代服务业创新发展专题培训班，综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式，进一步培育壮大增量、优化提升存量，生产性服务业、生活性服务业、新兴服务业并重，发展新业态、提供新产品、激发新需求。

【培训对象】各省市、自治区及直辖市领导干部。

【培训地点】厦门大学各校区。

【培训师资】高校学者（以厦门大学为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。

【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。

【培训证书】厦门大学颁发的“厦门大学继续教育结业证书”。

【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。

【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。

课程内容（仅供参考）		天数
“一带一路”等国家战略背景下的服务业对外贸易		半天
现代服务业发展现状和发展规划		半天
生产性服务业的集聚发展，促进工业转型升级		半天
地方政府如何扶持现代服务业的发展		半天
服务业和服务贸易四种形式		半天
政府打造现代服务业集聚区的思路		半天
互联网+服务业数字化转型		半天
大力发展现代服务业，推动实体经济转型升级		半天
与制造业协同推进的服务业商业模式创新		半天
基于互联网和分享经济的服务业发展与商业模式创新		半天
电子商务与现代服务业		半天
服务业企业主辅分离		半天
服务业与相关产业融合发展		半天
社会保障与健康服务业		半天
互联网+机遇与信息服务业发展		半天
支持服务业小微企业创业、创新		半天
生产性服务业与品牌建设创新发展		半天
长三角转变服务业发展方式经验探讨		半天
工业与服务业融合发展路径、问题及对策		半天
现代服务业环境营造与政策支持		半天
互联网时代的人力资源服务业产业转型与升级		半天
家庭服务业向“互联网+”转型升级的典型案例分析		半天
新形势下社会保险服务的挑战和出路		半天
互联网背景下战略新兴产业发展与企业培育		半天
福建特色与福建经验	服务经济发展思路与举措——杭州市现代服务业发展思路	半天
	领跑浙江经济发展新速度服务业集聚区建设与发展——以浙江大学科技园宁波分园发展为案例	半天
	案例教学：杭州制氧机集团有限公司——传统制造业向服务型制造业的转型	半天
现场教学	厦门经济技术开发区主题：产业园区规划、管理、招商引资	半天
	互联网、大数据、人工智能深度融合	半天
	“人才+资本+产业”的双创发展模式	半天
	金融产业聚集的特色小镇打造	半天

【培训保障】

1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。

2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、厦门大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。

3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。

4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。

【全过程质量管理】

1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。

2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。

3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。