厦门大学河长办河湖健康评价工作培训专题
发布时间：2026-01-05 17:43
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厦门大学干部培训中心
河湖健康评价是河湖管理的重要内容，是检验河湖治理保护成效的重要手段。开展河湖健康评价对深入落实“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”新时期治水思路，推动“水利工程补短板、水利行业强监管”总基调向纵深发展，加快推进水治理体系和治理能力现代化，建设幸福河湖具有积极推动作用。
【培训地点】厦门大学校内。
【培训师资】高校学者（以厦门大学为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】厦门大学颁发的“厦门大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
| 课程内容（仅供参考） | 天数 |
| 学习贯彻党的二十大精神：新思想新论断、新部署新要求 | 半天 |
| 城市生态配水、生态河流治理、河长制 | 半天 |
| 绿色、低碳、环保建设美丽中国——水生态文明的新时代思考 | 半天 |
| 河湖健康与水生态文明实践 | 半天 |
| 污水治理与水污染控制 | 半天 |
| 《河湖健康评价指南（试行）》解读 | 半天 |
| 《河湖健康评估技术导则》解读 | 半天 |
| 河湖健康评价数据获取与监测 | 半天 |
| 河湖健康评价报告编制 | 半天 |
| 水文化在幸福河湖建设中的探索与实践 | 半天 |
| 河流污染修复技术和河长制制度 | 半天 |
| 河湖综合治理中的误区与认识、经验与教训 | 半天 |
| 河湖长制考核机制 | 半天 |
| 美丽河湖建设的浙江解读 | 半天 |
| 建立生态补偿机制，促进区域协调发展——以浙江省实践为例 | 半天 |
| 水利改革与浙江“五水共治”经验分享 | 半天 |
| 现场教学：始版桥五水共治主题公园、贴沙河沿线主题：“五水共治”的探索与实践 | 半天 |
| 现场教学：一江两岸建设及大闸规范化管理 | 半天 |
【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、厦门大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。